kvalite

Socialdemokratisk skolpolitik

Under socialdemokraterna Luleås medlemsmöte den 20 september 2020 där vi behandlade Socialdemokratisk skolpolitik framkom  nyckelord/punkter som ska prägla vår kommunikation angående folkomröstningen och skolstrukturen:

Jämlikhet
Vi står för en likvärdig och jämlik utbildning för alla barn i Luleå kommun. Det är vad skollagen kräver, för det måste vi göra förändringar i hur skolan organiseras. Skolan finansieras med elevpengen. Ett större antal elever vid varje skolenhet möjliggör att vi kan erbjuda heltider till ämnesbehöriga lärare, anställa specialpedagoger, inte minst elevhälsa samt allmänt skapa så goda förutsättningar som möjligt för Luleås barn att klara skolan.

Ansvar
Det viktigaste att komma ihåg med våra förändringar i skolstrukturen är att vi tar ansvar för att uppfylla skollagen. Det andra är att vi behöver ta ansvar för att kommunens skattemedel används med största möjliga effekt. Vi behöver en skolstruktur som är kostnadseffektiv och modern, många skolor i Luleå är gamla, fyller inte tillgänglighetsaspekter, har få små kök, stora renoveringsbehov och har för få elever för att kunna finansiera och möta behoven i verksamheten. Då kan det i många fall vara motiverat att uppföra nya, moderna skollokaler som klarar detta.

Förändring och framtid
I en del fall, som med Svartöstadsskolan, har vi en skolstruktur som är mer än 100 år gammal. När den skolan uppfördes fanns inte ens stadsdelen Örnäset eller Hertsön. Luleå växer men gör det idag på delvis andra platser än tidigare.

När Svartöstadsskolan byggdes fanns det fler barn i stadsdelen än vad det gör idag och för den delen var kraven i skolverksamheten fullständigt annorlunda jämfört med 100 år senare. Det finns inte ens hiss i lokalen och brandskyddet är inte anpassat till modern standard. Vi får inte falla för att romantisera det som varit. Vi vill anpassa skolan dels för dagens krav på tillgänglighet och skydd men också utifrån hur Luleå kommuns befolkningsstruktur förändrats.

På vissa områden, som Kronan, måste nya skolor uppföras. På andra områden vill vi bygga om och utöka, som Tuna eller planerna på Stadsön. I andra områden måste vi lägga ned dem och flytta eleverna, som inom Sunderbyn, Kyrkbyn eller Svartöstaden. Sunderbyskolan visar fina resultat och visar också med all tydlighet att vi gjort rätt vägval. Vi vill helt enkelt bygga en skolstruktur som är anpassad för dagens Luleå kommun och som håller de kommande 30, 40 och 50 åren.

Alla barn har rätt till en likvärdig utbildning med hög kvalitet. För att uppnå det behöver vi behålla och rekrytera ämnesbehöriga lärare.

Skolan är till för barnen!

Socialdemokraterna Luleå

Anders Öberg, ordförande Socialdemokraterna Luleå
Lenita Ericson, Kommunalråd
Frederik Hansson, Kommunalråd
Emma Engelmark, ordförande Barn-och Utbildningsnämnden

Biblioteken är en av samhällets viktigaste mötesplatser.

Varje kommun ska ha folkbibliotek. Folkbiblioteken ska vara tillgängliga för alla och anpassade till användarnas behov. Det är ett direkt citat ur bibliotekslagen och en mening som väldigt väl beskriver varför bibliotekspolitiken är så viktig och varför landets kommunpolitiker behöver kraftsamla kring den.

Medan Moderaterna motionerar om att privatisera driften av bibliotekspolitiken och därmed
riskerar inte bara kvaliteten utan också det samarbete som finns mellan biblioteken i Norrbotten och som även blivit omnämnt som ett föregångsexempel i nationella sammanhang. Samarbetet innebär bland annat att jag kan låna en bok som endast finns i Arjeplog och hämta den på mot närmaste bibliotek i Luleå.

I Nacka, som är den kommun med privatiserad biblioteksdrift som lyfts i Moderaternas motion, har det också framkommit att de privata biblioteken har ett anmärkningsvärt färre antal titlar på minoritetsspråk och lättlästa titlar än de bibliotek som drivs i kommunal regi. Det har även framkommit omfattande kritik mot det ideologiska marknadsexperimentet med privatiserade bibliotek på andra områden och kommunens egna utvärdering på verksamheten visar inte på högre kvalitet för biblioteken i privat regi.

I stället för att gå Moderaternas väg ska vi socialdemokrater stärka bibliotekspolitiken i Luleå. Vi har redan idag ett bibliotekspolitik i framkant, där vår idé för att öka tillgängligheten också handlar om att stärka biblioteket som mötesplats, till exempel genom arrangemang på våra bibliotek och genom digitala satsningar.

Men för oss räcker det inte. Vi ser att klyftan mellan de som läser idag och de som inte läser ökar. Det här är ett samhällsproblem som vi behöver hitta en lösning för att lösa. Vi vill satsa på meröppna bibliotek på områdesbiblioteken i Luleå.

Ett meröppet bibliotek är ett bibliotek som är tillgängligt även utanför ordinarie öppettider. Som socialdemokrater anser vi att det är en viktig reform då det ökar tillgängligheten för de
medborgare som för det mesta inte har möjlighet att besöka biblioteket när det är öppet. Till
exempel på grund av arbete eller andra livsförhållanden. Med hjälp av ett avtal och en tagg får man tillgång till biblioteket även när det är obemannat. Det här får aldrig blandas ihop med att vi vill införa obemannade bibliotek.

Våra bibliotekarier är naturligtvis viktigast för att vi ska ha hög kvalitet på biblioteksverksamheten och nå kraven enligt bibliotekslagen. I stället är det ett komplement för att öka tillgängligheten för de Luleåbor som vi inte når idag. Det här är en jämlikhetsfråga som vi är stolta över att driva i Luleå.

Ordförande Kultur och Fritidsnämnden Luleå
Emmeli Nybom

Fakta talar sitt eget språk

Det har nu gått drygt två veckor sedan BUN tog beslutet att stänga tre skolor (Vitåskolan, Borgmästarskolan och Kyrkbyskolan) och tre förskolor (Jämtön, Ängesbyn och Karlsvik). Jag har följt debatten inom sociala medier och debattsidor. Jag har mottagit mail och meddelande som handlat om missnöje med besluten men även meddelanden om hur rätt det är att stänga mindre enheter för att värna om behöriga lärare och elevers rätt till en god utbildning.
Jag har svarat alla och kommer fortsätta svara och göra mig tillgänglig för möten eller samtal. Jag välkomnar detta och vill ha en dialog med de som vill prata med mig.

Tjänstepersonerna har bemött faktafrågor och försökt nå ut med information för att de som undrar ska få en korrekt bild. Det märkliga är att den fakta som tjänstepersoner på kommunen försökt att förmedla när det gäller underlagen har från vissa uppfattats som politisk propaganda. Hur är det möjligt? Hur kan fakta vara politisk? Det politiska är hur vi värderar fakta och vilka vägval vi gör.
Faktum är att vi i Luleå har en lärare i snitt 10,6 elever jämfört med riket 12,1. Vi har en genomsnittlig klasstorlek på 17 elever och fortsatt är över 50% av våra skolor små skolor med färre än 200 elever. 88,3% i Luleå har pedagogisk examen medan det i riket är 80,9%. 80,2% av lärarna har legitimation och behörighet i minst ett ämne och i riket är motsvarande siffra 70,5%. Vi har en lokalkapacitet på 9300 elever och ett elevunderlag på 7300 elever.

Detta är fakta som talar sitt eget språk. Det visar att vi har en bra skola i Luleå med hög behörighet men för mycket lokalyta. Vi ska fortsättningsvis ha en bra skola i Luleå. Det är vi skyldiga våra barn och elever.

Vi kan inte gå emot skollagen

För att lyckas med detta måste vi prioritera lärare före lokaler. Kravet vad gäller behörighet är tydligt i Skollagen och även det driver på utvecklingen mot större enheter. Personal före lokaler! Det finns nyligen exempel på när Skolinspektionen ålagt vite för låg behörighetsgrad.

Jag som socialdemokrat ser att det är viktigt med kvaliteten i skolan, att bibehålla och fortsätta rekrytera behöriga lärare. Det är i mötet mellan lärare och elev som kunskapsutveckling uppstår. Att jag i mitt ställningstagande lutar mig mot just beprövad erfarenhet och forskning, fakta, är för att vi som parti kan ta ansvar och vill fortsätta göra det även om det innebär svåra beslut. Vi vill ta ansvar för helheten, det är som är bäst för barn och elever långsiktigt.
Oppositionen väljer en annan väg. De är populistiska. Godtyckliga. Min uppfattning är att det vägvalet bör ifrågasättas mer än det vägval som bygger på beprövad erfarenhet och forskning. Vad är oppositionens alternativ? Hur ska det lösa ekvationen med att vi har en ekonomisk situation som innebär att vi måste välja bort antingen lokaler eller personal?

Att vara politiker är inte lätt. Att förvalta ett förtroende och fatta beslut är inte lätt och ska inte vara det. En förutsättning är dock att alltid utgå ifrån fakta. Fakta och inte godtycklighet.

Emma Engelmark (S)
Ordförande för Barn- och utbildningsnämnden i Luleå